Lecciones Aprendidas

 Aquí colocaré las lecciones aprendidas de los diferentes periodos de observación, práctica y ayudantía:

En la escuela Urbana Benito Juárez con clave 11EPR0203X dirigida por Teresa de Jesús Méndez Castañeda y específicamente en el grado de 1°D  con un número de 28 alumnos registrados en lista, 14 niñas y 14 niños, tengo una alumna diagnosticada.

Mi maestra Mireya a dado primer grado en casi toda su vida profesional, por lo que es un apoyo para poder orientarme. 

Se dieron las materias de español, matemáticas y ciencias naturales, hubo un mayor uso del tiempo en la materia de español. 

Lecciones aprendidas 

Generales:

• Los alumnos hablan cuando se les da indicaciones o algún tema, me gustaría proponer estrategias dinámicas como canciones o juegos para que los alumnos presten atención a la clase.
• Al aplicar la validación de emociones permite que los alumnos puedan conocer y autorregular sus emociones.
• La distribución del tiempo en las actividades es muy larga, en el futuro me gustaría implementar estrategias para concretar las actividades con mayor eficacia. 
• Al implementar estrategias para la administración del tiempo en las actividades de grupo permite un mejor control en la disciplina escolar y en el desarrollo de las actividades.
• Mejorar la comunicación entre el personal docente y administrativo para tener una mejor organización escolar. 
• Los alumnos no mantienen limpias las instalaciones escolares en específico a la hora de recreo por lo tanto nosotros como docentes nos comprometemos a modelar el ejemplo de los hábitos de higiene tanto en nuestra persona tanto en el entorno que nos rodea

Particulares de 1°D: 

• Hay alumnos que no se sientan en el lugar adecuado pues usan lentes y a veces los olvidan y se sientan hasta atrás, además de que tienen pupitres con forma de trapecio y están acomodados por filas, se les podría acomodar de una manera que tengan mas interacción y socialización entre ellos para que se apoyen, siempre manteniendo un ambiente de aprendizaje y no de desorden. 
• Los alumnos presentan interés y motivación por la músico por lo que tendría que implementar actividades que contengan canciones para motivarlos. 
• Mi maestra ha trabajado con el método de lectoescritura ecléctico que es un método global por lo que me servirá aprender de ella para aplicarlo en la lectoescritura y de ser necesario investigar de más métodos si así lo requieren las necesidades de mi grupo.
• Es un grupo que espera mucho la aprobación del docente por lo que me gustaría buscar estrategias para trabajar la confianza en sí mismos.